AI了，大涼山里的這堂課
AI了，大涼山里的這堂課
“宇航員在天上飛會掉下來嗎？”
“數(shù)字人會做四位數(shù)的加減乘除嗎？”
“人工智能可以一秒設(shè)計多少衣服？”
這些看似幼稚卻充滿好奇的提問背后
是一次特別的科普之旅
四川西南部，涼山彝族自治州
大山巍峨，峽谷蜿蜒
美姑縣采紅村坐落于海拔2300米以上的群山之中
這座云霧繚繞的彝族村落里
采紅村曉明愛心小學(xué)
是當?shù)匾妥逍∨笥褌冏钕矚g的知識樂園
愛心小學(xué)設(shè)有三個年級和學(xué)前班
共有71名學(xué)生和6名老師
在不到10歲的孩子們眼里
手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)還是充滿新奇的玩意
對數(shù)字世界的遐想還只停留在老師的只言片語
對大涼山的孩子們而言，數(shù)字世界還顯得十分陌生
小學(xué)校長、從北京前來支教的老師喬丹說
課本上的知識教學(xué)并非難事
但課外實踐與更多專業(yè)知識的獲取
才是目前大山的孩子和城里孩子最大的差距
與以往相比，經(jīng)過教育扶貧攻堅
小學(xué)的軟硬件設(shè)施和課程開設(shè)都大有提升
讓孩子們接觸更多科學(xué)、藝術(shù)和新的課外知識
也是當?shù)亟逃块T和老師們長期的心愿
孩子們的求知欲，是支教老師們工作的最大動力
左思右想后，老師們開始多方尋助
曾在北京人工智能領(lǐng)域工作的喬丹
找到了自己的一位老朋友任星——
剛從清華大學(xué)畢業(yè)不久的計算機博士，華為云AI的高級研究員
“他爽快地答應(yīng)了邀請，并和公司商量，
把自己正在研究的人工智能知識編成一堂課?！?/p>
喬丹和老師們并沒有等待太久
帶著知識與“驚喜”，任星很快來到了大涼山的愛心小學(xué)
任星為孩子們介紹華為云首位數(shù)字人員工“云笙”
“同學(xué)們，什么是人工智能呢？”
“人工智能會背多少唐詩呀？”
“人工智能可以教我們寫作業(yè)嗎？”
在充滿歡樂與奇趣的課堂上
任星從衣食住行等各方面講起了人工智能（AI）的故事
華為云的數(shù)字人員工“云笙”也來到課堂與孩子們互動
做算術(shù)題、背唐詩、跳彝族達體舞
千里之外云服務(wù)器實時渲染的虛擬世界也展現(xiàn)在孩子們面前
這是孩子們與“數(shù)字人”和“元宇宙”的首次見面
第一次體驗VR眼鏡，孩子們感到緊張又驚奇
為了讓孩子們切身感受到科技的神奇和溫度
任星還特地為孩子們帶來了一份十分有“AI”的新年禮物
——基于盤古多模態(tài)大模型AI技術(shù)
華為云與時尚產(chǎn)業(yè)數(shù)字化企業(yè)時諦智能開展合作
為孩子們設(shè)計并制作了一批御寒冬衣
新衣不僅滿足學(xué)生保暖、耐磨、耐臟的需求
還加入了窗格紋、羊角紋、馬櫻花等彝族特色紋樣
結(jié)合盤古大模型的“以文生圖”能力
以及時諦智能的在線協(xié)同設(shè)計和實時渲染
新衣設(shè)計周期相比傳統(tǒng)設(shè)計模式快了將近75%
加上數(shù)字化時尚產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同能力的支持
這份新年禮物用了不到2周時間便送達了孩子們手中
看似普通的新年冬衣背后，是人工智能為現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)帶來的技術(shù)創(chuàng)新
對于孩子們而言，這是一件美麗而又有愛的禮物
聽老師說，背后有許多工程師和設(shè)計師們的努力
他們也許還不能理解
人工智能大模型如何學(xué)習(xí)億級自然圖像和十萬級時尚產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)
怎樣“以文生圖”秒級設(shè)計幾百種服飾造型
但可以懵懂地理解科技與AI能給帶來更多溫暖
種下一顆顆科技的種子
在彝族的歌舞里，老師和孩子們迎接著新年的陽光
穿上了新衣的孩子們迎接著新年的喜悅
大家一起跳起舞，唱著彝族民謠“阿杰咯”
對于孩子們而言這是一次特別的啟蒙與興趣培養(yǎng)
對于任星和北京、深圳的同事們而言
這也是一次技術(shù)改變生活的美好嘗試
去年底，位于大涼山腹地的美姑縣已經(jīng)勝利脫貧
全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、部分村小和教學(xué)點也陸續(xù)接通互聯(lián)網(wǎng)
更多的教育幫扶、信息化工程、公益項目參與及科技企業(yè)助力已在進行
當?shù)亟逃块T也持續(xù)在努力
爭取更多科學(xué)、體育、藝術(shù)等素質(zhì)教育資源
推動山區(qū)教育全面發(fā)展
對于大涼山的孩子而言，新衣服背后，是用于探索未知的AI與希望
“也許科普只是教育全面發(fā)展的很小一環(huán)，
我們希望能給孩子們埋下一顆科學(xué)的種子，
讓他們勇敢去探索更大的未知世界?！?/p>
喬丹說，支教結(jié)束后，自己也將繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之旅
希望能用人工智能帶來更多智能化的工具和資源
用技術(shù)的進步，為大山里的孩子們打開一個新的世界
